EventsAugust 20- First day of school for 6th grade
August 21- First day of school for 7th and 8th grade. Eventos
20 de Agosto- Primer dia de clases para los estudiante de sexto grado. 21 de Agosto- Primer dia de clases para los estudiantes de séptimo y octavo grado. Le 20 août – premier jour de classes pour les élèves en 6ème.
Le 21 août – premier jour de classes pour les élèves en 7ème et 8ème. |
UMS Bilingual/ESL Department
Ms. Ciuro Sanchez: Spanish Science Teacher
email: [email protected] Classroom: 2707 Ms.Moreno: Spanish Social Studies and Spanish Language Arts email: [email protected] Classroom: 2705 Ms. Thiel: Parent Liaison for Francophone Families email: [email protected] Office: 2706 (1st period & 5th period) Classroom: 2704 Katherine E: ESL Coordinator & Instructional Coach |
Mission
The multicultural programs at Urbana Middle School provide students with opportunities to connect with their cultural and linguistic backgrounds while in school. Our programs continue growing to support our diverse population of emerging bilingual students. We strive to develop native language proficiency and English proficiency for students in all academic areas so that they receive equal and equitable access to education.
Le programme multiculturel au Collège d’Urbana donne à nos élèves l’opportunité de profiter de leur fonds culturel et linguistique pour avancer leur apprentissage. Nos programmes sont en croissance pour mieux soutenir notre population diverse d’élèves en train de devenir multilingues. Nous essayons d’approfondir les connaissances de nos élèves dans leurs langues maternelles et en anglais pour qu’ils puissent accéder également et équitablement à l’éducation au collège.
Le programme multiculturel au Collège d’Urbana donne à nos élèves l’opportunité de profiter de leur fonds culturel et linguistique pour avancer leur apprentissage. Nos programmes sont en croissance pour mieux soutenir notre population diverse d’élèves en train de devenir multilingues. Nous essayons d’approfondir les connaissances de nos élèves dans leurs langues maternelles et en anglais pour qu’ils puissent accéder également et équitablement à l’éducation au collège.
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